Las claves de la digitalización del sistema público educativo
La necesidad de la transformación digital en las aulas es un hecho y con la llegada de la COVID se ha acelerado la importancia de la adaptación a la enseñanza digital. En este contexto, la Unión de Consumidores de la Comunitat Valencia en colaboración con Telefónica organizaron el pasado 29 de abril webinar en el que se abordaron las principales claves de la digitalización en el sistema público educativo, con la participación del profesorado, alumnado y representantes de los padres y madres.
Principales reflexiones y evaluación de la digitalización en el sistema educativo:
La pandemia ha puesto de manifiesto las carencias digitales en el sistema público educativo tanto en las infraestructuras, formación del profesorado como en el acceso a dispositivos o conectividad de muchas familias.
La falta de respuesta ágil del sistema educativo público ha evidenciado diferentes niveles de formación durante el confinamiento en función del tipo de sistema educativo. En este sentido, mientras el alumnado de centros concertados y privados recibían una formación online y un contacto con el profesorado que posibilitaba continuar y formarse en los contenidos curriculares, la formación del alumnado del sistema público dependía de la voluntad individual del profesorado, su propia formación digital y la capacidad de las familias de disponer de dispositivos y acceso a internet.
El sistema educativo está funcionando a diferentes velocidades penalizando al alumnado de la educación pública con semipresencialidad, ausencia de clases online, brecha digital y desconexión del alumnado.
Retos de la educación pública para su transformación digital:
Necesidad de formación digital y mayor implicación en el profesorado del sistema público educativo. El profesorado debe adaptarse a la transformación digital para afrontar los cambios en la metodología de enseñanza.
Desarrollo de aplicaciones dirigidas al alumnado y profesorado de fácil acceso y con capacidad de buen funcionamiento.
Incorporar nuevos medios como la inteligencia artificial para un seguimiento de las clases online.
Inversión en las instalaciones de los centros públicos que permita un acceso óptimo a internet independientemente de su ubicación en zonas urbanas o rurales.
Adoptar las medidas necesarias para que todos los hogares con alumnado tengan conexión óptima a internet y accesibildad de dispositivos.
La Unión de Consumidores de la Comunitat Valenciana considera imprescindible una mayor implicación de todos los sectores para afrontar estos retos que posibilitará equiparar las condiciones de formación en los sistemas educativos, ofreciendo las mismas posibilidades de acceso a la enseñanza digital en todo el alumnado.
